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原标题：新型海军士官人才方阵加速成长
海军新型士官人才方阵在重大任务中打头阵、攻难关。代宗锋 摄 当前，海军转型建设进入关键时期、攻坚关头。改革后，士官数量占到海军编制员额的半数以上，关键武器装备都由士官执掌，士官成为作战岗位的主体力量，士官队伍的角色定位越来越细，对士官队伍的能力要求越来越高。 祖国的万里海疆上，越来越多的士官骨干，通过精准高效的调控分流机制、聚焦实战的系统培训体系，由技能型向实战型、工匠型转型。 新时代海军士官的成才蓝图越绘越清，新型士官人才在深蓝航道上加速生长。 备战打仗的用兵需要在哪里，士官骨干的用人导向就立到哪里 今年年初，看到自己的名字上了预选高级士官的公示名单，空中搜救员戚德柱十分激动。 作为北部战区海军某团飞行一大队的业务骨干，戚德柱曾6次赴亚丁湾索马里海域执行护航任务。2018年，由于本专业的高级士官已满编，四级军士长服役期将满的他，早在几个月前就做好了离队的准备。 戚德柱没有想到，自己的军旅生涯竟然迎来新的起点。 与戚德柱同年入伍的老鄢，长期在机关工作，表现极为突出。最终，老鄢还是因为“无编可晋”而落选。 主战部队与军种机关，老戚与老鄢，一留一走，仿佛一面镜子，映照着海军各级通过士官选取聚焦备战打仗的鲜明用人导向。 海军政治工作部兵员和文职人员局领导介绍，2018年，南部战区海军对新接装组建部队的17名到期士官预先储备，北部战区海军对7名部队急需的主战和特殊专业岗位士官骨干予以特殊保留……为保留最能打仗的士官采取超常规措施，已成为海军各级党委的通行做法。 “将新增高级士官岗位重点用于主战部队和新质作战力量。”2019年7月，海军党委印发《关于加强新时代海军士官队伍建设的意见》，再次强调和固化了这一鲜明用人导向。 打仗方向就是人才流向。这几年，海军推出一系列士官人才相关法规制度，全部围绕备战打仗中心用力：使用打仗型人才，针对打仗急需引进人才…… 王雄军就是受益者之一。2018年5月，在地方大学气象专业就读3年后，王雄军作为海军定向培养士官，被分配到北部战区海军航空兵某旅某雷达站地面观测岗位任职。王雄军工作起来得心应手，1个月就达到战备值班要求，在同年兵中第一个取得上岗资格。一次战备演练中，王雄军大胆预测，抢在第一时间判明情况及时上报，保障了演练的顺利进行，受到旅党委通报表扬。 海军定向培养士官的方向，就是备战打仗。王雄军所在旅领导说，定向培养士官学历高，学习能力强，很快就能适应岗位。他们的到来，为士官队伍补充了新鲜的血液，关键岗位操作手的培养周期比以前缩短了近一半。 近5年来，海军定向培养士官、士官学员和二本以上院校毕业大学生预选士官，均由海军本级直接调控分配，最大限度实现专业与岗位、岗位与战场的对接。 海军还通过严格考核，选拔士官“指挥员”。 2018年6月，东部战区海军某勤务船大队首批19名士官船艇长全部通过独操考核“放单飞”。他们执掌船艇，担负运输、补给、拖带、救护、巡逻等繁重的勤务保障任务。 谁能想到，他们半年前才刚刚从雷达、机电等专业岗位转岗上任。 调整改革后，海军取消大部分辅助船艇的军官编制，部分优秀士官成为辅助船艇指挥员。 从专精业务能力到统筹管理能力，从“兵班长”到“指挥员”，士官船艇长的人选到底怎么定？尽管单位不同，操作章程各不相同，但他们能打仗、打胜仗的核心导向始终未变。 徐也是南部战区海军南拖172船副船长。原来在防化专业岗位任班长时，善于总结提炼、分解组训的他连续3次在上级组织的专业比武中夺冠。单位实行士官船（副）长制后，徐也第一个提交报名申请：“不怕金子不发光，就怕本事不硬心发慌。我全力以赴学！” 经历一番努力，徐也和一大批天南海北的战友们迎来并通过了士官船长全训考核。面对新的船长身份，这群站上时代风口的弄潮儿既激动又冷静。正如徐也所说：“合格只是第一步，想当好一名带兵打仗的士官船长，需要付出更多的努力。” 战场核心能力的要求在哪里，士官培养的合格标准就立到哪里 70%，这是一个健康人体内水的含量，也是地球上蓝色海洋的面积总量。 70%，同样也是人民海军舰艇、潜艇等一线作战单元的士官所占员额比例。 海口舰对空部门舰空导弹区队长李卫华，就是这70%中的普通一员。他曾因成功拦截某新型导弹而在海军部队名噪一时。可鲜有人知道，李卫华入伍时只有初中学历。 回忆起自己当初自学大学物理、力学原理、软件应用等课程时的艰辛经历，李卫华至今还对那种“身体被掏空”的感觉记忆犹新。 最终，李卫华凭借努力成为高级士官。而更多与李卫华同时期入伍的老兵却在转型建设大幕开启前后，离开了海军部队。 “能力上无法胜任是重要原因。”海军航空兵某无人机团团长赵明月一针见血地说，“士官人才的成长进步，不能靠个人单打独斗，而是需要有效的体系支撑。”作为成立不久的新型作战力量，在组建初期该团一直被主战专业士官力量薄弱的难题困扰。 从历史上看，每当革命、建设和改革的紧要关口，都是人才问题凸显期，也是大抓人才攻坚期。新时代海军转型建设中，如何培养高素质新型士官人才队伍，让这70%全面过硬？ 在《关于加强新时代海军士官队伍建设的意见》中，海军党委把完善士官培养体系摆在突出位置，着力提升核心专业能力。 对石家庄舰主机班班长尹长江而言，探摸主机温度、判断机器运行是否正常，是自己岗位的核心专业能力之一。为了练就“人体温度计”的绝活，尹长江双手几乎摸遍了全舰每一个部件。在万余次的测温训练中，他最终将温度感知误差控制在0.5℃以内。 像尹长江这样将本职练到极致的士官，在海军部队还有很多。某观通旅一级军士长刘达勇，对雷达操作设备了然于心，上报海情准确率始终保持100%；某通信总站中士张莎莎，一分钟能够准确录入181个字码；辽宁舰动力中队士官长刘辉，徒手绘出管路系统图40多张，图纸拼起来有半个篮球场大…… 练就绝技，绝非为了炫技，而是为了在实战运用和应急处置等关键时刻绝对稳定，绝对托底。一批批海军士官成长为海军工匠的背后，是海军部队聚焦实战、精兵制胜的培训体系。 他们创新拓展培训内容，增设新型作战力量急缺、紧缺的专业班次，支持士官参加地方职业技能培训，建立军地联合培养长效机制。 他们加强培训能力建设，构建院校培训主体突出、部队训练实践高效、军事职业教育便捷的“三位一体”士官培训体系。 “基本上是前进一步，学习一路。”海军某部二级军士长刘克佳曾多次赴军地院校、科研院所和厂家充电。这些年来，他不仅成长为新型气垫艇士官艇长，还在工作实践中完成了学历升级。 |
